圖圖媽2016

這兩天，一個5歲小朋友的簡歷火了。額，講真，看完相關推送，不管正面反面的，不管褒獎的批判的，我感受到了這個社會深深的惡意。

小朋友的爸爸媽媽都畢業(yè)于復旦大學，世界五百強企業(yè)的高層主管。圖文并茂的PPT簡歷介紹，該小朋友年僅五歲，每周寫三篇英語日記，做過20多本思維書，通過實驗了解浮力、密度、磁力、重力，四歲開始學鋼琴，三歲開始學游泳，學了四個月圍棋，已經(jīng)11級了，幼兒園小班到中班年閱讀量從100本上升至500本……

很多網(wǎng)友感慨，終于明白什么叫“輸在了起跑線上”

每年幼升小都是家長很關心的話題，望子成龍的家長從孩子出生就開始考慮這個問題，學區(qū)房、雙語學校各種準備起來。然而政策總是在變化中，在綜合了解了上海幼升小今年的細則和趨勢之后，我總結了一些小Tips,希望能幫助到我們的家長和寶貝。讓我們早早準備起來，幫助孩子輕松順利的完成幼升小，贏在學習生涯的第一步。
一、 計劃升學路線
求學路線大致可以分為體制內(nèi)和體制外兩種路線。

A.準備參加中高考的“體制內(nèi)”學生：
主要的抉擇在于選公立還是民辦。
體制內(nèi)公立：在登記娃的資料時，已經(jīng)被決定了該到哪所學校。公辦小學的排位順序一般來說按照入戶時間、產(chǎn)權時間越長，居住證積分越高，越有優(yōu)勢。
體制內(nèi)民辦：學校數(shù)量較多，學費一般在3-4w/年，升學率有也一定保證。

B.“體制外”指的是將來準備出國的孩子：
一般選擇國際學校，更接近快樂教育，學?；顒迂S富，學費昂貴，一般10-30萬一年。

二、準備人戶分離、租賃合同的資料
戶口本地址與實際居住地址不一致，又想選擇在居住地就讀，就需要辦理人戶分離居住地入學。
辦理方式為：攜帶孩子一起，到居住地所在街道（鎮(zhèn)）社區(qū)事務受理服務中心辦理居住地登記手續(xù)并領取回執(zhí)，然后在孩子就讀的幼兒園或各區(qū)縣指定地點進行適齡兒童入學信息登記。（在入學信息登記時，家長可選擇讓孩子在居住地就讀的意愿，一旦確定不可更改）

三、面試前的準備工作
公辦學校：需要掌握各學校的地段范圍、招生政策、招生人數(shù)、面試時間、所需材料以及對口中學等信息。好的對口公立小學，有戶口年限要求。

民辦學校：了解目標學校的往年面談真題，孩子需要有一定的識字量、熟練20以內(nèi)加減法、英語自我介紹和常用對話、 百科知識等。民辦學校通常需要面試家長，往年有學校因父母太胖而拒絕錄取孩子的，因為父母自我管理能力不夠......也是很扎心了......

四、3-4月幼升小學位申請、面試開啟
爸媽們需要在規(guī)定的時間內(nèi)在網(wǎng)上申請學位；部分民辦學校會有校園開放日，可以陪娃去了解一下校園環(huán)境。當然最重要的還是進行模擬面試,確保娃對答如流，這個環(huán)節(jié)需要打上星標，非常重要。

五、5-6月會收到入學通知
幼升小的收尾階段了，但是依然不能掉以輕心。家長們要為娃辦理入學注冊，7-8月暑假期間進行語數(shù)英三科的提前預習，以確保9月正式開學，寶貝能夠跟上學習進步。

看過這么復雜的流程，是不是覺得孩子幼升小，跟考大學一樣難搞？其實，娃求學的每一步都需要我們?nèi)硇牡耐度?。國?nèi)和上海分別在2018年開年就出臺了相關政策，特別是上海的公民同招政策，嚴禁面談進行學科知識考試，更不能以學生奧數(shù)成績、英語星級考等各類競賽獲獎證書為錄取依據(jù)。

學歷只能影響孩子的錄用，而能力才決定孩子的提升，切勿因為焦慮而失去方向，輕易規(guī)劃孩子未來。父母應該做的不是簡單的讓孩子暫時領先，而應該跳出知識的攀比，別透支明天的能力。

通過解析國內(nèi)外教育目標和方向，上海瑞思學科英語專家認為：在如今，國外學校更注重孩子的能力培養(yǎng)，特別是名校，還發(fā)布了8大能力評估系統(tǒng)，入學不單單只看成績；在國內(nèi)，政府分別在2016年發(fā)布了中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)要求，2017年提出的外語教育新目標以及今年提出的教育新政。這一系列的變化，都在反應一個問題：整個社會更需要全面發(fā)展的人才，能力的培養(yǎng)在今后將被無限放大。

圖圖媽2016

另外，值得注意的是，2017年騰訊網(wǎng)絡最新調(diào)查結果表明：在學校最受歡迎的小學生應具備的素質(zhì)分別是：社交組織管理能力、團隊協(xié)作能力、溝通交流能力、學習習慣與規(guī)則意識能力和知識儲備能力。

從國外教育方向的轉變到國內(nèi)新政的出臺，教育工作重點之一是著力解決中小學生課外負擔重的問題。減負已是大勢所趨，那么幼升小到底考察什么？幼升小的英語到底考什么？

1.自信表達能力（語言發(fā)展），如；中英文回答問題，看圖說話等；

2.團隊合作能力（社會性發(fā)展，性格特點），如：通過小組活動，考察角色責任及共同解決問題的能力；

3.思維能力（邏輯思維，創(chuàng)造性思維），如：通過找規(guī)律，排序等，考察專注力及創(chuàng)造性解決問題能力。

由此看來，學校更重視的會是孩子的性格和能力培養(yǎng)，不再是死記硬背的知識點。而以上幾個方面的能力培養(yǎng)正是瑞思學科英語持之以恒在貫徹實施的，長期以來，瑞思始終致力于用英語學習語言藝術、數(shù)學、科學等多學科培養(yǎng)孩子的英語思維、自信心及項目管理能力、團隊合作能力和演講演示能力，而這些能力都將為孩子未來領導力打下夯實的基礎。