- 媽米
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9月份后,11月份之前的小朋友,媽媽們都會想一下是讓孩子早上一年小學還是晚上一年小學.有的媽媽認為男孩可以晚上,女孩中以早上.都說女孩發(fā)育會早一些. 我也一在這個問題上猶豫著.我家女孩10月4日的生日. 晚上的話,在班里她是最大的.早上她就最小.這種猶豫終于在前兩天得到了答案. 我在一個朋友家看到了她家在墻上貼的幾張紙. 兩張是從1到100的數(shù)字. 另兩張是1-7的分解.我問朋友貼這些干什么.她告訴我說幼兒園里老師讓背過的. 孩子總不會.所以寫到紙上,貼在墻上,這樣回家就能看到. 聽到這里, 覺得很驚訝. 這些數(shù)字難道是讓孩子來死記的嗎?小學之前現(xiàn)在不是都不讓學習太深的數(shù)學和拼音了嗎.園里怎么還再教. 另外我的想法就是,教可以教呀.孩子如果理解了,那就學會了.有必要逼著孩了去死記硬背去嗎? 這種方法把本該屬于孩子玩耍的時期都給抹殺了. 多可憐的孩子.看到這兒就決定讓孩子晚上一年. 我不會逼她去死記那些東西.她了解就了解了. 給她一年玩的時間. 至于那些孩子的書面作業(yè), 她想做就做.不想做我也不逼. 或許有人會認為這是一個不負責的媽媽 .可是我想說, 我真的不想讓孩子那么累.把本該是玩的時期都埋在書本中.
還有周圍還有一個朋友, 孩子在三周時送園,結(jié)果孩子天天晚上睡不著急, 孩子說老師把她關到了廁所里,如果哭或不聽話. 從此,朋友再也沒有送孩子去園, 媽媽在家一直在帶.孩子現(xiàn)在聰明,可愛,活波.她們正在試驗直接讓孩子上學.還在試驗中.她媽媽會投入的精力大一點了. 朋友開玩笑的說,看你家的試驗,好的話,以后都讓你們給帶了.這家孩子的爸爸從事教育事業(yè)." N7 U- S)
當然寫這寫不是說都不要讓孩子上園. 只是上園老師的方法,還有學的東西.現(xiàn)在孩子應該在玩耍中學習,我不是為了學習而學習.在園里把小學二年級的課程都學會了.上小學她會覺得枯燥,疲勞而再也不想學了.
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