- 媽米
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最近一直在研究育兒類書籍,以前也貼過幾篇和大家分享,現(xiàn)在在看耶魯大學(xué)的《你的n歲孩子》,其中有一個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我覺得很震驚,貼上來,哪些著急想把自己的孩子培養(yǎng)成人才的爸爸媽媽們看看吧
你是否也出現(xiàn)過這樣的誤區(qū)?
實(shí)驗(yàn)過程是這樣的:在同卵雙胞胎嬰兒即將表現(xiàn)出某項(xiàng)行為之前,把他們兩個(gè)分開。對(duì)其中一個(gè)開展持續(xù)數(shù)周的教育訓(xùn)練,目標(biāo)就是讓他掌握該行為。而對(duì)另一個(gè)則不做任何與該項(xiàng)行為有關(guān)的教育訓(xùn)練。
最著名的就是嬰兒爬樓梯實(shí)驗(yàn)。當(dāng)一對(duì)46周大的雙胞胎嬰兒都還不會(huì)爬樓梯時(shí),吉塞爾博士等人對(duì)其中一個(gè)開展了為期六周的爬樓梯訓(xùn)練。
六周訓(xùn)練結(jié)束后,那個(gè)嬰兒果然可以順利地爬樓梯了。與此同時(shí),另一個(gè)完全沒有接受任何訓(xùn)練的嬰兒,在六周之后也可以爬樓梯了,而且爬得和他的那個(gè)受過特別訓(xùn)練的兄弟一樣順利。類似的結(jié)果也在其他試驗(yàn)中得到證明??梢姡逃?xùn)練和孩子們的自然成長(zhǎng)都會(huì)使得孩子獲得某項(xiàng)能力,獲得的時(shí)間點(diǎn)和獲得能力的效果也完全一致。也就是說,孩子能力的發(fā)展不會(huì)因?yàn)榻逃?xùn)練而提前獲得——我們無法使孩子的發(fā)展加速。
如此一來,好像我們只要安心地等待孩子們自然成長(zhǎng)就可以了。可是,我們的家長(zhǎng)朋友們定然是閑不住的,尤其是那些初為人父、初為人母的家長(zhǎng)朋友們,非要找些事情來做。要幫助孩子成長(zhǎng)也是人之常情,本無可厚非,但前提是,家長(zhǎng)必須了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。
——選摘自耶魯大學(xué)20年研究成果、全球階梯教養(yǎng)圣經(jīng)《你的1歲孩子》
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