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如今很多兒童都早早地開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)了,從孩子未來(lái)發(fā)展的方面來(lái)說(shuō),這是非常好的事情。但在這個(gè)過(guò)程中有一些少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)問題需注意。
1.環(huán)境是建立英語(yǔ)思維的土壤和必要條件。英語(yǔ)環(huán)境包括兩個(gè)方面。首先:接收的是英語(yǔ)信息;其次:英語(yǔ)信息量大。二者缺一不可。
2.語(yǔ)言思維是語(yǔ)言的靈魂,是掌握語(yǔ)言的根本。語(yǔ)思維是用英語(yǔ)方式去理解和思考事物。
3.建立英語(yǔ)思維最大的敵人是翻譯的干擾。孩子的語(yǔ)言天賦在于掌握語(yǔ)言思維。實(shí)質(zhì)是孩子在英語(yǔ)環(huán)境中可以做到不翻譯。
4.讓孩子用漢語(yǔ)理解學(xué)習(xí)英語(yǔ),是在破壞英語(yǔ)思維的建立。用漢語(yǔ)理解和學(xué)習(xí)英語(yǔ),是在浪費(fèi)孩子們的語(yǔ)言黃金期,阻礙英語(yǔ)思維的建立。
5.語(yǔ)言少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律是先"語(yǔ)"后"文"。任何一種語(yǔ)言都分為"語(yǔ)"和"文"兩部分。"語(yǔ)"的表現(xiàn)是聽說(shuō),實(shí)質(zhì)是語(yǔ)言維;"文"的表現(xiàn)是讀寫,實(shí)質(zhì)是語(yǔ)言思維的書面表達(dá)方式。
易貝樂國(guó)際少兒英語(yǔ)培訓(xùn)專家強(qiáng)調(diào)|:英語(yǔ)環(huán)境非常容易建立。比如聽一盤磁帶,看一部原版電影等,孩子學(xué)語(yǔ)言貴在堅(jiān)持不懈。
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