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幼中班

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孩子對玩具有一種天然的情感。\\\"幼教之父\\\"福祿貝爾把孩子的玩具意為\\\"恩物\\\"，意為上帝對于兒童的恩賜。孩子看見玩具時的眼神，那么興奮、沖動和陶醉，就如看見天使一般。擺弄玩具的過程，也是兒童認(rèn)識世界、認(rèn)識自己的過程。
　　隨著科技的進(jìn)步，玩具的生產(chǎn)也在不斷改進(jìn)創(chuàng)新，玩具的科學(xué)性、教育性、趣味性、精巧程度越來越高，玩具的產(chǎn)業(yè)鏈由此迅速擴(kuò)展，以至市場上的玩具目不暇接。為孩子選擇什么樣的玩具，如何合理地利用玩具，如何充分發(fā)揮玩具的作用，是一個很現(xiàn)實的問題。
　　什么才是好玩具呢？我們買東西時會貨比三家，物美價廉的東西是首選。同樣，選擇玩具時，頭腦中最好也建立性價比的概念，即考慮功能和價格兩重因素，兩者的比值越大，性價比越高。那么，什么樣的玩具功能是高效的？總體來講，孩子可以親自動手改變、拆卸，具有多種可用性、可玩性的玩具更能促進(jìn)孩子的發(fā)展。
　　當(dāng)我們把有價值的玩具帶回家，玩具怎么玩，也有一個價值最大化的問題。玩具和游戲不可分割，利用玩具開展各種游戲，可以促進(jìn)孩子全面發(fā)展。家長及時有效地陪孩子一起玩玩具、做游戲，必要時提升、拓展你們之間的游戲，才能更大限度地發(fā)揮玩具的價值。
　　當(dāng)前，手機(jī)和平板電腦等電子產(chǎn)品越來越普及，因為互動性強(qiáng)，很容易吸引孩子?？萍籍a(chǎn)品是\\\"雙刃劍\\\"，雖能極大激發(fā)孩子的好奇心，促進(jìn)智力發(fā)展，但也容易上癮，對身心造成一定傷害，建議趨利避害，謹(jǐn)慎使用。
　　總之，玩具作為促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展的重要工具，只有用得恰當(dāng)，才能用得有效。
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