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家長(zhǎng)批評(píng)孩子一定要藝術(shù)
第一,正面引導(dǎo)。有些家長(zhǎng)批評(píng)起孩子,張口閉口總是否定性語(yǔ)言:”你真沒(méi)出息”?!蹦阏嫦?tīng)?zhēng)氣”,“你真不要臉”……有的極盡挖苦諷刺之能事。應(yīng)該是,在簡(jiǎn)明扼要抓往要害、嚴(yán)肅認(rèn)真地指出錯(cuò)誤后,用肯定的語(yǔ)言,給予正確引導(dǎo),指明出路。任何批評(píng),其根本目的不僅在于抑制孩子的過(guò)錯(cuò)行為,更重要的在于激發(fā)起孩子好的行為.那位父親不用冷言惡語(yǔ)刺激孩子,而是加以引導(dǎo)、指明出路,是十分明智的。
第二,尊重人格。孩子有過(guò)錯(cuò),理應(yīng)批評(píng),但其人格應(yīng)受到尊重。批評(píng)應(yīng)對(duì)事不對(duì)人,孩子和大人,被批評(píng)者和批評(píng)者,人格應(yīng)該平等,正是基于這一點(diǎn),那位父親才能?chē)?yán)肅認(rèn)真叉心乎氣順地對(duì)待孩子。批評(píng)可以嚴(yán)肅,甚至嚴(yán)厲,但這類似于鎮(zhèn)痛藥,用多了便失效。
第三,避免當(dāng)眾批評(píng)。有的父母誤認(rèn)為當(dāng)著他人的面數(shù)落一下孩子,會(huì)增強(qiáng)“激發(fā)”效果,殊不知,這樣做最大的弊病是傷害了孩子的自尊心。本文提到的那位父親批評(píng)孩子單獨(dú)進(jìn)行,這是極可取的。
第四,看準(zhǔn)時(shí)機(jī)。孩子一旦有錯(cuò),通常要及時(shí)批評(píng)?!澳愕戎砩习职只貋?lái)見(jiàn)!”這策略是一種失誤。您想,本是上午的事,到晚上再批評(píng),這中間孩子還要干好多事,那錯(cuò)事也許淡忘了。當(dāng)然,所謂及時(shí)批評(píng)也應(yīng)視年齡特點(diǎn)及錯(cuò)誤性質(zhì)有個(gè)時(shí)間跨度,要抓住時(shí)機(jī)“冷處理”。那位父親就既抓準(zhǔn)了時(shí)機(jī),又不失為及時(shí)。
第五,相互配合。孩子有了過(guò)錯(cuò),爸爸批,媽媽護(hù),豈不效果相互抵銷(xiāo),何談教育?當(dāng)然,父母對(duì)孩子的批評(píng)方式可有差別,但必須口徑一致,配合默契。這是本文故事給我們的叉一點(diǎn)啟示。
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