qingfeng001

       俗話說:“三歲看大”，為了3歲這個關鍵“成長檻”，不少家長鉚足了勁，給孩子補充“營養(yǎng)”。一些3歲左右、特別是還未入幼兒園的孩子早教需求最旺盛。有的孩子甚至報了三四個班，小小年紀開始“趕場”，“體驗”音樂、美術、英語等各類課程。

很多孩子3歲不到，已是“多課程寶寶”。他們不止參加一個早教班，而是奔波于多個課程班，有的甚至參加了三四個。吳女士一口氣給剛滿3歲的兒子報了三個班——英語、音樂，還有表達課。吳女士說，表達課引進了“美國情商教育”經(jīng)驗，比如“我可以和你一起玩嗎”就能上一節(jié)課，讓小朋友勇于表達自己的意愿，主動邀請玩伴，一起分享玩具等。目前早教班的門類很多，還包括體育、陶藝、動手創(chuàng)造、思維拓展等。

可是早教是等于早教課嗎？

市教科院家庭教育研究所郁琴芳認為，早教對孩子們來說，是自然，是游戲，是生活的方式，而不是林林總總的課程。對0—6歲的孩子來說，父母的親子教育比機構早教更為貼心，“每天花時間和孩子交流，陪他們玩玩具、做游戲，親子閱讀、走進大自然等，效果可能比報班上課更好。”

國外的早教方式：在國外，很多家長也很重視孩子的早期教育，但不會讓他們參加課程班，而是家長接受“早期教育”，比如，如何設計游戲活動，鍛煉孩子的觀察力；如何動手制造玩具開發(fā)孩子智力；怎樣激發(fā)孩子的交流欲望等，家長有了科學育兒觀，孩子可以在輕松快樂的氛圍中接受知識，鍛煉能力。

我看到這兩種方式對比，相信不少麻麻巴巴，心里應該有答案了吧？早教難道=早教課？

說說你認為上早教課更好嗎？我如果讓孩子上早教，那可能出于，孩子在家沒處去，只好送早教，這讓我糾結

不知道你讓寶上早教的理由？讓我也學習下，交流下

開開媽媽001

也可以帶寶去釣魚呀，或者去玩沙呀，是不是？

yanzhi20031015

我女兒從沒上過，現(xiàn)在已經(jīng)上二年級了，但是現(xiàn)在在學校里樣樣優(yōu)秀：學校大隊部宣傳委員，班長，鋼琴六級，國畫六級，舞蹈只是學著玩玩的三級.........

蛋寶的媽

看孩子的興趣，沒必要這樣，搞的小孩大人都累

ftt6153

絕對不能劃等號，所謂“生活教育藝術化，藝術教育生活化”，生活中隊孩子的教育是不能用早教課程替代的！

且聽風吟99

小孩子太累

gim77

學總歸稍微要學點的 學太多 精力和經(jīng)濟上都沒能力

金鼠寶寶

我兒子就參加過一個早教班，最近也快結束了，
不打算續(xù)報了，等明年上幼兒園順其自然……

伊諾溪溪

我家是放養(yǎng)，小的就跟著大的邊玩邊學了。

卡其卡其

幫助孩子構建強健的體魄，培養(yǎng)良好的社交能力，同時樹立自尊心和自信心。

小屁屁的媽咪

選擇一家好的早教中心，反正平時都是在家玩，一周去個一二次早教中心接受一下專業(yè)的早教訓練，有什么不好呢！我家寶上早教我是能夠看到他的變化的。

jhyjhp

我也覺得孩子最好的早教方式是是自然，是游戲，是生活的方式！

父母去參加早教是真的不錯，這樣才能真的言傳身教，教于自然！

寶貝抱抱

我家孩子上，就一周上兩節(jié)課，其實因為現(xiàn)在大家周圍孩子少，就是為了讓孩子去跟小朋友們一起玩玩。

zhujingcheng

我就報了下美術班，他比較感興趣，若報的太多的話，我覺得現(xiàn)在的小孩太累了，到小學的話還要累，所以趁現(xiàn)在讓他多玩玩