jumpingclay

現(xiàn)在的繪畫(huà)教育，大多是平面繪畫(huà)，對(duì)于立體繪畫(huà)的接觸比較少。泥巴的作用在孩子的心智成長(zhǎng)中的作用也是不容忽視的。泥塑作品是孩子面對(duì)泥巴，最自然的反應(yīng)和處理方式，也帶給孩子頭腦中很直覺(jué)的立體塑造的感受。這是很重要的。泥塑教育最大的作用就是讓孩子發(fā)揮想象力的功能并實(shí)施創(chuàng)造性的刺激，同時(shí)孩子們?cè)谕婺喟偷倪^(guò)程中體會(huì)原始粘土的野性，孩子在這過(guò)程中可以釋放自己對(duì)野性欲望的壓抑，找到兒童的天真與無(wú)畏。
    俗話(huà)說(shuō)“心靈手巧”。靈巧的手是一個(gè)人大腦發(fā)育良好的標(biāo)志之一。在大腦中支配手部動(dòng)作的神經(jīng)細(xì)胞有20萬(wàn)個(gè)，而負(fù)責(zé)軀干的神經(jīng)細(xì)胞卻只有5萬(wàn)個(gè)，可見(jiàn)大腦發(fā)育對(duì)手靈巧的重要性，而手動(dòng)作的靈敏又會(huì)反過(guò)來(lái)促進(jìn)大腦各個(gè)區(qū)域的發(fā)育。這就是人們常說(shuō)的“眼過(guò)百遍，不如手做一遍”。
    家長(zhǎng)和老師可以通過(guò)以下方法來(lái)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力：
1.指導(dǎo)孩子做手工，如：折紙、剪貼
2.鍛煉孩子的自理能力，如：整理玩具、打掃房間、洗小物品
3.提供各種結(jié)構(gòu)材料，讓孩子玩結(jié)構(gòu)游戲，如：積木、插塑、拼裝玩具、橡皮泥、沙石、冰雪等。
    聰明的父母應(yīng)該順應(yīng)孩子喜歡動(dòng)手的規(guī)律，拿來(lái)一些廢紙讓他撕，給他一些木頭和棍子讓他敲，買(mǎi)來(lái)蠟筆教他學(xué)畫(huà)畫(huà)，找一些不用的小瓶小盒讓他配蓋，為他準(zhǔn)備一些積木和自制拼圖，橡皮泥，七巧板等玩具，使他動(dòng)手又動(dòng)腦。孩子在動(dòng)手時(shí)學(xué)會(huì)了技巧和專(zhuān)心去解決問(wèn)題的能力；在拼七竅板，穿珠子，套盒時(shí)延長(zhǎng)了專(zhuān)注時(shí)間，培養(yǎng)了獨(dú)立工作能力。
    手是人能力的核心，兒童的智慧在他手指尖上；佳貝樂(lè)跳跳泥藝術(shù)推廣中心是韓國(guó)JUMPINGCLAY在中國(guó)的教育培訓(xùn)推廣機(jī)構(gòu)，Jumpingclay是世界著名兒童手工創(chuàng)意培訓(xùn)品牌，在世界20多個(gè)國(guó)家設(shè)立藝術(shù)推廣中心，借助其發(fā)明專(zhuān)利跳跳泥，通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)化、多樣化的教育課程，旨在培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)孩子動(dòng)手能力和潛能，并通過(guò)音樂(lè)、舞蹈、游戲及親子互動(dòng)等手段培養(yǎng)孩子的生理、智力和心理潛能等，倡導(dǎo)爸媽和寶貝一起“親子快樂(lè)過(guò)家家”，進(jìn)而促進(jìn)和諧美滿(mǎn)的家庭關(guān)系，提升親子互動(dòng)的質(zhì)量。
    目前，佳貝樂(lè)藝術(shù)推廣中心已在徐匯區(qū)杜鵑園幼稚園開(kāi)設(shè)了跳跳泥教育培訓(xùn)基地，每周公司都會(huì)派專(zhuān)門(mén)的老師在幼兒園上動(dòng)手課，指導(dǎo)小朋友用跳跳泥制作簡(jiǎn)單的造型。
    之所以選擇“跳跳泥”作為兒童動(dòng)手工具的材料，是因?yàn)椤疤唷眱?yōu)于其它紙泥、軟陶、橡皮泥等產(chǎn)品，它采用高彈力、輕量型、無(wú)毒粘土已通過(guò)SGS檢查(有害性 國(guó)際公認(rèn)檢查)以及TRA (Toxicity Risk Assessment)安全檢查，是世界最高的品質(zhì)和安全性的新型手工藝創(chuàng)作材料。它色彩豐富，可塑性強(qiáng)，具有收藏性，“跳跳泥”經(jīng)手工自由創(chuàng)意制作，即可成為色彩亮麗、千變?nèi)f化、充滿(mǎn)個(gè)性的半永久性創(chuàng)意作品。

[ 本帖最后由 jumpingclay 于 2009-4-22 15:50 編輯 ]

小土豆

好玩的,以后給寶寶買(mǎi)點(diǎn)

小土豆

多少米呀?