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　　對(duì)早產(chǎn)兒的智力發(fā)育進(jìn)行監(jiān)測，極早地發(fā)現(xiàn)問題，極早地進(jìn)行干預(yù)，是非常重要的，因?yàn)樵皆绺深A(yù)康復(fù)，效果越好。那么我們家長怎么才能發(fā)現(xiàn)孩子的智力落后的問題呢?

早產(chǎn)兒智力測試
　　1、通過出生時(shí)醫(yī)院的常規(guī)檢查
　　父母可以在早產(chǎn)新生兒出生后的第三天為新生兒做顱腦CT以及腦電圖檢查，并給與促進(jìn)新生兒腦細(xì)胞新陳代謝的藥物。家長們可根據(jù)醫(yī)生的建議在孩子成長的過程中對(duì)孩子的視覺、聽覺和觸覺進(jìn)行有效刺激。增強(qiáng)孩子在認(rèn)知和語言等等方面的能力。
　　2、在早期成長的癥狀中發(fā)現(xiàn)早產(chǎn)兒的智力發(fā)育障礙
　　
　　一些簡單的測試方法推薦來，家長要根據(jù)孩子的糾正月齡，仔細(xì)地進(jìn)行觀察，進(jìn)行一下簡單的測試。

　　測試一：視覺追蹤紅球或人臉
　　嬰兒仰臥頭在正中位，用直徑10cm紅球，在距離嬰兒眼前20cm處輕輕晃動(dòng)引起寶寶注意。然后慢慢向左、右弧形移動(dòng)，觀察寶寶眼球和頭部跟隨紅球移動(dòng)情況。
　　正常：1個(gè)月寶寶眼球能追視，但頭可能不轉(zhuǎn)動(dòng);2個(gè)月寶寶眼和頭轉(zhuǎn)動(dòng)，左、右可達(dá)各45度;3~4個(gè)月追視左、右各90度，即轉(zhuǎn)動(dòng)180度。
　　異常：不能注視或追視、轉(zhuǎn)頭范圍小。

　　測試二：拉坐姿勢和頭豎立
　　嬰兒仰臥頭在正中位，檢查者扶持寶寶兩側(cè)前臂慢慢拉起寶寶到45度，觀察抬頭情況，再拉到坐位觀察寶寶豎頭情況。
　　正常：1個(gè)月小兒拉起時(shí)頭后垂，坐位時(shí)頭能豎立5秒;2~3個(gè)月頭輕微后垂，可豎頭15秒以上;4個(gè)月小兒拉起時(shí)頭和軀干直線抬起， 豎頭穩(wěn)，可左右轉(zhuǎn)頭看。
　　異常： 1個(gè)月小兒不能豎頭;2~4個(gè)月小兒拉起時(shí)頭背屈(明顯后垂)， 不能豎頭。

　　測試三：俯臥位抬頭和手支撐
　　讓寶寶俯臥位， 在頭前方用玩具逗引，觀察寶寶抬頭和手支撐情況。
　　正常： 1個(gè)月小兒頭轉(zhuǎn)向一側(cè);2個(gè)月小兒能抬頭片刻， 下巴離床;3個(gè)月小兒抬頭超過45度，肘(部)支撐;4個(gè)月小兒抬頭90度， 肘支撐， 能左右轉(zhuǎn)頭。
　　異常： 2~3個(gè)月小兒不能抬頭，4個(gè)月抬頭不穩(wěn)， 不能用肘支撐使胸部離開床面。

　　測試四：伸手夠物
　　小兒仰臥或抱坐位，眼前吊一玩具，引其伸手夠。
　　正常：3個(gè)月小兒有伸手意識(shí)，但伸不出;4個(gè)月小兒可伸手，但不一定夠到玩具，5個(gè)月小兒可伸手夠到玩具。
　　異常：4個(gè)月沒有伸手夠物趨向，5個(gè)月不會(huì)伸手夠物。

　　測試五：翻身
　　解說詞：小兒仰臥位(穿薄衣)，用玩具逗引其向一側(cè)翻身。
　　正常：3個(gè)月有翻身意識(shí)，可翻向側(cè)臥位，4個(gè)月可從仰臥翻至俯臥位。
　　異常：4個(gè)月無翻身意識(shí)，5個(gè)月不能翻至側(cè)臥位，6月不會(huì)從仰臥翻到到俯臥位。

　　測試六：前傾坐
　　5-6個(gè)月不會(huì)為異常。

　　測試七：交往與情緒
　　解說詞：面對(duì)面與小兒交流，觀察其表現(xiàn)
　　正常：2個(gè)月小兒可有自發(fā)性的微笑和發(fā)出細(xì)小喉音;3個(gè)月可以逗笑，發(fā)音;4-5月對(duì)周圍事物感興趣，6個(gè)月能認(rèn)出熟悉的人。
　　異常：3個(gè)月面對(duì)面逗引不會(huì)笑;4個(gè)月不會(huì)發(fā)聲;5個(gè)月對(duì)周圍事物無興趣;6個(gè)月表情淡漠，對(duì)照顧他的人無特殊反應(yīng)。
　　家長按照以上的一些簡單測試，如果發(fā)現(xiàn)了孩子可疑異常，應(yīng)極早就醫(yī)，極早地進(jìn)行康復(fù)治療，這樣效果會(huì)非常好。應(yīng)該怎么進(jìn)行早期的干預(yù)和康復(fù)呢?有條件的，最好到一些專門的機(jī)構(gòu)進(jìn)行一些監(jiān)測和特殊的訓(xùn)練，家長一定也要積極地參與干預(yù)，這樣可以達(dá)到更好的效果。

晨晨de麻麻

還不錯(cuò) 我小子挺聰明的

喬心小妮

嗯 還不錯(cuò) 聽正常