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上幼兒園后,在一些孩子身上會出現(xiàn)在幼兒園表現(xiàn)好,在家里表現(xiàn)不好的“兩面派”行為。一般來說,產(chǎn)生這一情況的原因大致有兩個(gè):
在幼兒園表現(xiàn)好,是因?yàn)橛變簣@有一定的規(guī)則約束孩子,而且,孩子已有一定的榮譽(yù)感,希望好好表現(xiàn)得到老師和同伴的夸獎。回到家這個(gè)熟悉的環(huán)境中,孩子自然會放松,不受控制地表現(xiàn)自己。
此外,有些家長過于嬌寵幼兒,幼兒就容易養(yǎng)成驕橫、自私的性格。但是,在幼兒園里如果他表現(xiàn)得很自私、任性,別的小朋友就不會同他玩。所以,在幼兒園,孩子不得不約束自己的行為。
為了改變孩子的兩面派行為,家長既要允許孩子回家后適度地放松,又不能無限度滿足孩子的要求。家長要盡量與幼兒園的教育保持一致,使孩子在家中和在幼兒園都得到良好的行為習(xí)慣教育。
家長還要注意協(xié)調(diào)家庭內(nèi)部的教育意見,統(tǒng)一家庭教育方式,尤其是家長之間,家長與祖家長、外祖家長之間的教育方式。
在孩子心中,老師是絕對的權(quán)威。家長可以利用孩子這一心理特點(diǎn),經(jīng)常與老師溝通,請老師幫助教育。如果孩子在家里表現(xiàn)好,就讓老師在小朋友面前表揚(yáng)他。在老師的監(jiān)督下,在家里孩子也會以在幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,很快就能變得家園表現(xiàn)一致了。
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